Dziecko w centrum. Nowy standard wsparcia
szkoły, rodziny i ucznia
Współczesna szkoła znajduje się w przełomowym punkcie. Z jednej strony rosną
wymagania edukacyjne, presja wyników i obowiązki proceduralne. Z drugiej –
obserwujemy dynamiczny wzrost trudności emocjonalnych i rozwojowych dzieci
oraz młodzieży.
Coraz częściej szkoła mierzy się nie tylko z problemem dydaktycznym, ale z
problemem regulacji emocjonalnej, przeciążenia układu nerwowego i braku
spójności oddziaływań dorosłych. W tym kontekście pojawia się kluczowe pytanie:
Czy obecny model wsparcia rzeczywiście odpowiada na realne potrzeby ucznia i
szkoły?
Zapraszamy na bezpłatny webinar zatytułowany "Dziecko w centrum. Nowy
standard wsparcia szkoły, rodziny i ucznia".
Termin: 26 lutego 2025 (czwartek), godz.18:00 - 19:30
Prowadzące: Izabela Snopkowska, Edyta Otczyk

Zapisy: https://edukacja3602024.clickmeeting.com/dziecko-w-centrum-nowy-
standard-wsparcia-szkoly-rodziny-i-ucznia/register

Model Wsparcia 360° – co to oznacza?
Podczas webinaru zostanie przedstawiony Model Wsparcia 360° – systemowe
podejście oparte na założeniu, że dziecko nie funkcjonuje w izolacji, lecz w
systemie. Jeżeli system nie współpracuje, dziecko zaczyna sygnalizować trudność
zachowaniem, emocją lub spadkiem wyników.
Model Wsparcia 360° to podejście, które wspiera ucznia, odciąża nauczycieli,
wzmacnia rodziców, minimalizuje ryzyko proceduralne i realnie wpływa na
funkcjonowanie dziecka w klasie.

Czego się dowiesz podczas webinaru?

W ciągu 90 minut przeanalizujemy:

• aktualne wyzwania, z którymi mierzy się szkoła;
• najczęstsze problemy emocjonalne młodzieży i dzieci;
• różnicę między dokumentem a procesem zmiany;
• konkretne rozwiązania możliwe do wdrożenia w praktyce;
• spójny, operacyjny model współpracy szkoły, rodziny i specjalistów.

Wszystkie działania realizowane są przez zespół ekspertów z wieloletnim
doświadczeniem w pracy szkolnej. Oznacza to, że proponowane rozwiązania
uwzględniają realia organizacyjne placówek oraz potrzeby kadry pedagogicznej.

Bo dziecko nie funkcjonuje w izolacji – funkcjonuje w
systemie
Celem tego spotkania nie jest teoria. Celem jest spójny, operacyjny model
współpracy, który realnie wzmacnia ucznia, szkołę i rodzinę.
Bo dziecko nie potrzebuje etykiety. Potrzebuje współpracujących dorosłych.
Nie czekaj – zarezerwuj swoje miejsce i odkryj nowy standard wsparcia, który może
zmienić sposób, w jaki wspieramy dzieci w szkole.