Dziecko w centrum. Nowy standard wsparcia szkoły, rodziny i ucznia

Współczesna szkoła znajduje się w przełomowym punkcie. Z jednej strony rosną wymagania edukacyjne, presja wyników i obowiązki proceduralne. Z drugiej – obserwujemy dynamiczny wzrost trudności emocjonalnych i rozwojowych dzieci oraz młodzieży.

Coraz częściej szkoła mierzy się nie tylko z problemem dydaktycznym, ale z problemem regulacji emocjonalnej, przeciążenia układu nerwowego i braku spójności oddziaływań dorosłych. W tym kontekście pojawia się kluczowe pytanie: Czy obecny model wsparcia rzeczywiście odpowiada na realne potrzeby ucznia i szkoły?

Zapraszamy na bezpłatny webinar zatytułowany "Dziecko w centrum. Nowy standard wsparcia szkoły, rodziny i ucznia".

Termin: 26 lutego 2025 (czwartek), godz.18:00 - 19:30

Prowadzące: Izabela Snopkowska, Edyta Otczyk

Zapisy: https://edukacja3602024.clickmeeting.com/dziecko-w-centrum-nowy-standard-wsparcia-szkoly-rodziny-i-ucznia/register

Model Wsparcia 360° – co to oznacza?

Podczas webinaru zostanie przedstawiony Model Wsparcia 360° – systemowe podejście oparte na założeniu, że dziecko nie funkcjonuje w izolacji, lecz w systemie. Jeżeli system nie współpracuje, dziecko zaczyna sygnalizować trudność zachowaniem, emocją lub spadkiem wyników.

Model Wsparcia 360° to podejście, które wspiera ucznia, odciąża nauczycieli, wzmacnia rodziców, minimalizuje ryzyko proceduralne i realnie wpływa na funkcjonowanie dziecka w klasie.

Czego się dowiesz podczas webinaru?

W ciągu 90 minut przeanalizujemy:

• aktualne wyzwania, z którymi mierzy się szkoła;
• najczęstsze problemy emocjonalne młodzieży i dzieci;
• różnicę między dokumentem a procesem zmiany;
• konkretne rozwiązania możliwe do wdrożenia w praktyce;
• spójny, operacyjny model współpracy szkoły, rodziny i specjalistów.

Wszystkie działania realizowane są przez zespół ekspertów z wieloletnim doświadczeniem w pracy szkolnej. Oznacza to, że proponowane rozwiązania uwzględniają realia organizacyjne placówek oraz potrzeby kadry pedagogicznej.

Bo dziecko nie funkcjonuje w izolacji – funkcjonuje w systemie

Celem tego spotkania nie jest teoria. Celem jest spójny, operacyjny model współpracy, który realnie wzmacnia ucznia, szkołę i rodzinę.

Bo dziecko nie potrzebuje etykiety. Potrzebuje współpracujących dorosłych.

Nie czekaj – zarezerwuj swoje miejsce i odkryj nowy standard wsparcia, który może zmienić sposób, w jaki wspieramy dzieci w szkole.