Dorośli Polacy wracają do szkół przede wszystkim ze względu na konieczność adaptacji do gwałtownie zmieniającego się rynku pracy, który automatyzuje proste zadania i tworzy zapotrzebowanie na nowe, wyspecjalizowane kompetencje. Jeszcze dekadę temu zmiana zawodu w dojrzałym wieku była postrzegana jako ryzyko, dziś traktuje się ją jako przejaw proaktywności i dbałości o własne bezpieczeństwo finansowe. Analizując trendy w edukacji dorosłych w Polsce, widać wyraźnie, że motywacją jest nie tylko chęć uzyskania wyższych zarobków, ale także poszukiwanie pracy dającej większą satysfakcję i balans między życiem prywatnym a zawodowym. Rozwój platform edukacyjnych i szkół takich jak Cosinus sprawił, że nauka stała się dostępna „na wyciągnięcie ręki”, co sprzyja podejmowaniu decyzji o edukacji bez konieczności rezygnacji z dotychczasowej pracy etatowej.